Agenda 21
Agenda 21 unter diesem Titel konnte ich mir zuerst gar nichts vorstellen. Doch im Endeffekt fand ich ihn sehr interessant zum lesen. Der Text beinhaltet viele gute Ansätze, wobei mir die“ Liebe zum Detail“ fehlt. Viele Themen werden nur angerissen, aber nicht konkretisiert.
Da ich kommenden Sommer eine Kindergartenklasse unterrichten werde, wäre es wichtig für mich gewesen fassbare Ideen zu erhalten.
Assembly
Zu meinem Erstaunen kannte ich diese Art der Versammlung bereits aus meiner eigenen Primarschulzeit. Wie beschrieben versammelten wir (1.- 6. Klasse, alle LP`s und Hausabwart) uns einmal in der Woche in einem Saal. Unser Assembly bezog sich auf unterschiedliche Themen, welche in dieser Runde besprochen wurden. Wichtig zu erwähnen ist, dass bei dieser „Sitzung“ die Kinder das Gespräch leiteten duften und die Diskussionsthemen ebenfalls von ihnen bestimmt wurden.
Die Erd- Charta
1. Ehrfurcht haben vor der Erde und allem Leben.
2. Für die Gemeinschaft alles Lebendigen in seiner ganzen Vielfalt Sorge tragen
3. Danach streben, freie, gerechte, partizipatorische, nachhaltige und friedliche Gesellschaftsformen aufzubauen.
4. Die Fülle und die Schönheit der Erde für die gegenwärtige und für die zukünftige Generation sichern.
Dieser Abschnitt stimmt mich sehr nachdenklich….und wiederum kam mir der Gedanke auf: Alles nichts neues, oder?
Eigentlich wissen wir alle was wir tun sollten, um etwas Positives für die Umwelt und die Gesellschaft zu erreichen, doch warum tun wir es dann nicht?!
Nicoletta
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2 Kommentare:
Hallo Nicoletta
Da bin ich deiner Meinung - leider liefert uns der Text keine konkreten Ideen, die wir schlussendlich wirklich umsetzen können. Nichts desto trotz zeigt er einige gute Ansätze auf, aus denen wir etwas machen können. Das Assembly finde ich auch ein guter Ansatz, nicht nur um ein Thema klassenübergreifend zu behandeln, sondern auch um den internen „Schulhauszusammenhalt“, das WIR zu stärken.
Deine Frage ist schwer zu beantworten. Ich weiss es nicht, warum viele Menschen die Theorie nicht in die Praxis umsetzen. Vielleicht, weil sie egoistisch denken und es ausserdem mit Aufwand und einer Umgewöhnung verbunden ist. Wenn sich jedoch jeder ein bisschen anstrengen würde, könnte jeder etwas Positives dazu beitragen. Viele kleine Schritte ergeben auch einen grossen Schritt…
Auch ich finde es Schade, dass der Text uns keine vertiefenden Praxisbeispiele liefert. Vor allem habe ich das Gefühl, dass nur wenige Themen auch für den Kindergarten geeignet sind, um mit den Kindern diese vertiefen zu können. Themen wie Abfall, Konsumverhalten und Hungersnotproblematik und auch andere Themen würde sicherlich die Kinder interessieren.
Bei einer Assembly-Versammlung kommen laut dem Text, den ich gelesen habe, mehrere Schulklassen zusammen und besprechen das Vorgehen und Handeln, des gemeinsamen Themas. Doch auch hier wird der Kindergarten vermutlich nur selten in die Versammlung miteinbezogen. Vermutlich würden die Kinder auch nicht so viel verstehen, wenn die "grossen" sprechen würden. So muss man als Kindergärtnerin einen eigenen Weg finden, die Themen der Agenda 21 schmackhaft den Kindergartenkindern schmackhaft zu machen.
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